Készítsen egy diagramot a gombaféreg fejlődéséről, A növény evolúciójának szakaszai. Az emberi evolúció szakaszai


Mit lehet tintahalból főzni: gyors és ízletes

VI - IX évfolyam ", M. Drofa - ; M1. Általános információk az állatvilágról Protozoonák ………………………………………………………… A szivacs típusa ………………………………………………………….

OKTATÁS 13. Diagram készítése átlagból szórás hibasávval Microsoft Excel kimutatás - szakdolgozat

Bél típusa ……………………………………………. Típusú laposférgek …………………………………………………. Típus Gömbférgek …………………………………………………. Típusú gyűrűsférgek ……………………………………………….

paraziták gyógyszere rend ribizli parazita

Típusú puhatestűek készítsen egy diagramot a gombaféreg fejlődéséről. Echinoderm típus ………………………………………………………. Típusú ízeltlábúak …………………………………………………. Írja Chordates. Altípusok: koponya és koponya, Vagy gerincesek …………………………………………………… 1 óra M Osztályú kétéltűek …………………………………………………. Osztályú hüllők ……………………………………………….

Baromfi osztály ………………………………………………… Osztályú emlősök vagy vadállatok ………………………… A szervek és rendszereik szerkezetének és működésének alakulása Az állatok egyéni fejlődése …………………………. Az állatok fejlődése és elhelyezési mintái A Földön …………………………………………………………. Állatvilág és az emberi gazdasági tevékenység ……. Általános információ Az állatvilágról 2 óra CDC: a modul tartalmának tanulmányozása eredményeként a hallgatóknak ismerniük kell: az állatok tanulmányozásának történetét, az állatok tanulmányozásának módszereit, amelyet az állattan tudománya tanulmányoz.

Szerkezete, ami bináris nómenklatúra. Képesnek lenni: 1.

rossz lehelet gyomorfájdalom a parazitákat elpusztító fűszerek

Meséljen az állatkísérletek történetéről, nevezze meg az állatok tanulmányozásának módszereit, az állatkísérletek tárgyát 2. Szabadon működjön szisztematikus kategóriákkal, tárja fel az állatok tanulmányozásának módszereinek lényegét, nevezze meg az állattani tudományágak tanulmányozásának tárgyát.

Fejleszteni: képesség bizonyos állatfajok szisztematikus helyzetének meghatározására, a tankönyv szövegével való munka, a fő gondolatok kiemelése, a tanultak elemzése. Nevelés: a csapatmunka képessége, a hallgatás képessége, az állatvilág tanulmányozása iránti érdeklődés, a tudományos világkép kialakítása. Modul tervezés 1. Bevezető óra. Áttekintő előadás. Közös tanulmány.

Giardiasis biológia - reklamporta.hu

Az új ismeretek megszilárdítása. Közös tanulmány a témák kölcsönös átadásával. Tudásellenőrzés és javítás. Téma: protozoonák 2 óra CDC: A modul anyagának elsajátítása eredményeként a hallgatóknak tudniuk kell: kik a protozoonok, a protozoonok általános jellemzői, szerkezetük jellemzői, létfontosságú aktivitásuk, a növényi sejtek és a protozoa sejtek közötti hasonlóságok és különbségek, a protozoonok jelentése a természetben és az emberi életben, a taxonómia és a protozoonok képviselői, mi gyarmati szervezetek.

pinworm gyertyák felnőtteknek a legújabb féreghajtó gyógyszerek

Nevezze meg és mutassa meg az asztalon a protozoonok különféle szisztematikus csoportjainak képviselőit. Hasonlítsa össze azonosítsa a hasonlóságokat és különbségeket a protozoonok és a növények sejtjeit. Fejleszteni: a mikroszkóppal való munka képessége, a mikropreparátumok előkészítése, elemzés, összehasonlítás, következtetések levonása. Oktatás: a beszéd kultúrája és tudományos jellege, a kommunikáció képessége, az önállóság, a kemény munka, a figyelmesség.

Tervezési modul 2 1. A legegyszerűbb: általános jellemzők, sokszínűség, jelentés.

Giardiasis rendszer. Giardiasis rendszer Giardiosis - EgészségKalauz

Közös tanulmány és az új ismeretek elsődleges megszilárdítása. A protozoonok szisztematikája. Az új ismeretek megszilárdítása a témák cseréje révén. Laboratóriumi munka állandó összetételű párokban.

Egyszerű bináris felosztás. A sejtosztódás módszerei A glükóz piruvinsavvá lépésenkénti oxidációjának enzimatikus folyamata: 1 glikolízis; 2 sejtes légzés; 3 erjedés; 4 oxidatív foszforilezés. Kis molekulatömegű oxidáció helye szerves vegyületek szén-dioxidra és hidrogénionokra a mitokondriumokban: 1 a külső membrán; 2 belső membrán; 3 mátrix; 3 intermembrán tér.

Téma: Szivacs típusa 1 átadhatók- e pinwormok CDC: a modul anyagának tanulmányozása eredményeként a hallgatóknak ismerniük kell: a szivacs típusának általános jellemzőit, sokféleségüket, osztályozásukat, az egysejtű állatokkal való rokonság jeleit, a mész, az üveg és a közönséges szivacsok szerkezetének és életének jellemzőit, jelentőségüket a természetben és az emberi életben; a szövetek, kétrétegű állat fogalmának kialakításához.

Ismerje fel a különböző osztályokhoz tartozó szivacsokat az asztalon. Bizonyítson bizonyítékot a szivacsok egysejtű állatokkal való kapcsolatáról. Fejleszteni: képes összehasonlítani, elemezni, önállóan dolgozni a tankönyvvel.

a szürkében nincsenek paraziták pinwormok mozognak a végbélnyílásban

Nevelés: függetlenség, felelősség munkájuk eredményeiért, fegyelem. Tervezési modul 3 1. Szivacs típusa.

A téma közös tanulmányozása. Önálló munka a tankönyvvel. Feladatok cseréje. Az ismeretek ellenőrzése és javítása.

Giardiasis biológia

Felfedni a hidroid, scyphoid és korall polipok szerkezeti jellemzőit, felismerni ezen osztályok képviselőit az asztalokon, és megnevezni őket.

Bizonyítson bizonyítékokat a koelenterátumok egysejtű állatokkal való kapcsolatáról, hogy meghatározza a koelenterátumok szerkezetének és létfontosságú tevékenységének jellemzőit, amelyek alapot szolgáltak külön osztályokba történő szétválásukra.

  • Hogyan kell kezelni a rönkházat parazitáktól
  • A növény evolúciójának szakaszai. Az emberi evolúció szakaszai
  • Parazitáktól hányás
  • Válasszon karikázzon be három helyes választ a hatból: IN 1.
  • A legegyszerűbb emberi paraziták

Fejleszteni: a csapatban való munkavégzés képessége, önállóan, elemezni, összehasonlítani. Nevelés: a természet tisztelete, tudományos világkép kialakítása.

féregtelenítő trágya búzafű vagy paraziták

Tervezési modul 4 1. A bél típusa. Együttműködő tanulás a téma cseréje segítségével.